Herramientas Tecnológicas.Evaluación.
Para el día Miércoles 20-01-2010 tendremos la evaluación pendiente llevar material Hora 7 y 30 am Aula 04.
15% Ponderación.
5 Octubre 2009
42 comentarios · Escribe aquí tu comentario
coromoto del carmen borjas dijo
A los estudiantes que ven la asignatura herramientas tecnológicas los invito a participar activamente hoy 25 de octubre tengo 10 asistencias.
lisbeth Retaco dijo
RETACO LISBETH SECCION G-07
la barra de tareas se situa en la parte superior de la ventana y este contiene el numero de botones que realiza las acciones.
cada boton abre una lista de vinculos en un panel a la izquierda del navegador en la barra de tarea presentan barias opciones como "NUEVO" si queremos abrir una nueva ventana "ABRIR" si queremos abrir un documento "GUARDAR COMO" este lo utilizamos cuando queremos guardar un documento estan tambien
MODIFICAR
IMPRIMIR
ENVIAR
IMPORTAR Y EXPORTAR
PROPIEDADES.
Blanca Medrano C.I. 21.239.915 dijo
buenas tardes soy alumna de la seccion G-007.
Su materia me parece muy chevere, dinamica, exigente la cual nos enseña mucho o por lo menos eso intenta usted, nos facilita informacion nos tecnifica conocimientos que ya tenemos pero que no practicamos.
durante sus horas de clases, trabajamos en grupo lo cual nos enseña a ser unidos como salon a ayudarnos y colaborarnos los unos a los otros.
Norelys Lugo dijo
Cambiar correspondencia nos permite utilizar un unico documento o modelo y personalizarlo para poderlo enviar a distintos destinarios.
Sobres y etiquetas:puede imprimir un sobre o etiqueta individual utilizando la orden sobre etiquetas del menu de herramientas.
Plantillas:Power point incorpora 2 tipos de plantillas.
Plantillas de presentacion:permite crear una carpeta en un tema especifico utilizando cierto diseño.
Plantillas de diseño:son un conjunto de estilos de correspondientes a los diferentes elementos que componen una ideapositiva.
Retaco Lisbeth seccion G-007 dijo
seccion g-007 retaco lisbeth
conbinar correspondencia nos permite utilizar un unico documento o medelo y personalizarlo y asi enviarlo a distintos destinatarios.
activamos el asistente mediante el menu:
herramientas---cartas y correspondencia--- asistente para combinar correspondencia.
los impervinculos o links son los elementos que diferencia la wed de otros medios, este eslaza la pagina wed con otra pagina wed, otra seccion de la misma pagina, con un archivo, o una aplicacion para descargar una secuencia de sonido video o multimedia.
en power point se incorpora dos platillas estas son, de presentacion basada en un tema especifico y de diseño con estilos correspondiente a los diferentes elementos que componen la diapositiva y que se le aplica a todas las diapositivas o las que esten seleccionadas.
jorge barrios dijo
hola profesora soy jorge barrios de la seccion g 0 07 de educacion integral la clase estuvo muy buena por eso le comento algo de la clase:
bueno la combinacion de correspondencia trata o nos facilita utilizar un unico documento modelo para poder enviarlo a diferentes destinatariosincluido en un origen de datos existente.
Se puedes utilizar mediante la ayuda del asistente o directamente a la barra de herramienta.
pasos para entrar:
paso 1:
Eligir el tipo de documento puede ser cartas, sobre, etiquetas o lista de direcciones.
Nosostros eligimos etiquetas y sobre, DEBEMOS IR AL MENUE DE HERRAMIENTAS.
COMO IMPRIMIR SOBRES INDIVIADUALES: 1)ABRA ESE DOCUMENTO Y SELECCIONE LA DIRECCION.
2)ELIJA SOBRE Y ETIQUETAS EN MENU DE HERRAMIENTAS Y PULSE FICHA SOBRE DEL CUATRO DEL DIALOGO SOBRES Y ETIQUETAS.
3)ESCRIBA LA DIRECCION DE ENVIO EN EL CUADRO.
4)SI QUERE INCUIR UNA DIRECCION DE REMITE, ESCRIBA EN EL CUADRO REMITE.
5)SI QUIERES CAMBIAR ALGUNAS DE LA OPCIONES DE IMPRESION PARA LOS SOBRES, PULSE EL BOTNO DE IMPRESION PARA LOS SOBRES.
6)I PARA TERMINAR PULSE EL BOTON IMPRIMIR
HIPERVINCULOS:SON LOS QUE DIFERENCIA LA WED DE OTROS MEDIOS.
HIPERVINCULO SUPONE ENLAZAR LA PAGINA WED QUE ESTAMOS VISUALIZANDO CON OTRA PAGINA WED,OTRA SECCION DE LA MISMA PAGINA, CON UN ARCHIVO O UNA APLICACION PARA DESCARGAR, UNA SECUENCIA DE SONIDO, VIDEO O MULTIMEDIA.
PLANTILLAS:EXISTE DOS TIPOS DE PLANTILLAS LA DE PRESENTACION Y LA DE DISEÑO.
LAS PLANTILLA DE PRESENTACION,SON AQUELLAS CREEAR UNA PRESENTAC ION EN UN TEMA ESPECIFICO Y UTLIZANDO CIERTO DISEÑO.
LAS PLANTILLA DE DISEÑO SON UN CONJUNTO DE ESTILOS CORREPONDIENTE A LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA DIAPOSITIVA Y QUE SE APLICAN A TODAS LAS DIAPOSITIVAS.
PASO PARA CREAR UNA DIAPOSITIVA: A BRIR ARCHVO DESPUES NUEVO O PULSAR EL BOTON CONTROL+U PARA ABRIR EL PANEL DE ATREAS NUEVAS PRESENTACION ESO ES LO QUE PUDE ANOTAR. CHAO.
coromoto del carmen borjas dijo
Buenas noches, su intervención demuestra conocimiento es importante para alcanzar el tiple AAA.
Jhonathan A. Picon B. dijo
Nombre: Jhonathan Picon
C.i.: 18686748
Seccion: G-004-D
Curso: 4 semestre de ingenieria
Asignatura: Seminario 2
Prof. (a): Coromoto Borjas
U.n.e.f.a - Extension Guacara
Hola Profesora Coromoto como esta yo espero que bien asi que Dios le bendiga mucho y tambien espero que le sea de agrado mi comentario acontinuacion.
La clase de la semana pasada para mi estubo muy buena ya que se hablo acerca de las lluvias de idfas posibles que podamos tener para el proyecto de vinculacion y se hablo de la creacion de un programa de estimulacion hacia los niños de primaria en el area de la matematica, en el area de las tecnologias de computacion pero dichas lluvias de ideas aun siguen quedando en discusion.
Tambien trabajamos con unos puntos que conforman la materia los cuales fueron: La sociedad, La ciencia y La tecnologia y se puede decir que la sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
Existen sociedades animales cuyo estudio lo realiza la sociobiología o la etología social, como las sociedades de hormigas o las de primates. Las sociedades de humanos estudian las llamadas disciplinas sociales, principalmente la sociología y otras como la antropología y la economía. Modernamente, existe un interés de la física, desde la perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la sociofísica y la econofísica.
Las sociedades humanas son entidades poblacionales, dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia. También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.
Además, dentro de la sociedad existen varias culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de mismas creencias, costumbres, comportamientos, ideologías e igual idioma.
Tambien se hablo acerca de la ciencia y se puede decir que es es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Tambien se hablo acerca de la tecnologia y puedo decir que la tecnologia esta asociada con la ciencia y ella es el conjunto de conocimientos que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.
alexander velasquez dijo
profe aqui le dejos mi asistencia y le voy a dejar los comentarios delas expociciones pasadas y las nuevas expociciones
Nombre:alexander velasquez de la seccion G_007 de educacion integral
COMBINAR CORRESPONDENCIA:
Combinar correspondencia es un sistema para enviar cartas masivas a muchos destinatarios mediante un modelo diseñado (una plantilla). Para usar este sistema es necesario crear el origen de datos (base de datos en Access o hojas de cálculo en Excel) y seguidamente crear la plantilla en un documento Word. Para conseguir esto haremos:
Primero crearemos en Access o Excel el modelo que queramos combinar. Seguidamente, en el documento de Word, abriremos un nuevo documento, y en la barra de tareas le daremos en Herramientas, Combinar correspondencia y seguiremos los siguientes pasos:
1.Documento principal.
Deberemos definir cual será el documento principal de la combinación.
Crear cartas modelo. Nos preguntara si usamos la ventana activa del documento actual o no, le diremos que si (ventana activa).
CONVINAR CORRESPONDENCIA UTILIZANDO EL ASISTENTE:
activamos el asistentemediante el menu: Herramientas ->cartas y correspondencia-> asistente para conbinar correspondencia.
SOBRES Y ETIQUETAS:
Crear e imprimir o guardar un sobre
En la ficha Correspondencia, en el grupo Crear, haga clic en Sobres.
En el cuadro Dirección, escriba la dirección de correo.
Si desea utilizar una dirección contenida en la libreta de direcciones electrónica instalada en su equipo, haga clic en Insertar dirección .
Si desea dar formato al texto, selecciónelo, haga clic con el botón secundario del mouse (ratón) en el texto seleccionado y, a continuación, haga clic en Fuente en el menú contextual.
En el cuadro Remite, escriba el remite correspondiente o utilice el que está preconfigurado.
Si desea utilizar una dirección contenida en la libreta de direcciones electrónica instalada en su equipo, haga clic en Insertar dirección .
Si desea conservar el remite para un uso futuro pero no incluirlo en el sobre actual, active la casilla de verificación Omitir.
Si tiene acceso al franqueo electrónico, por ejemplo, si lo adquirió de un servicio en el World Wide Web (World Wide Web (WWW): rama multimedia de Internet que presenta no sólo texto, sino también gráficos, sonido y vídeo. En el Web, los usuarios pueden saltar fácilmente de un elemento a otro, de una página a otra o de un sitio a otro utilizando hipervínculos.), podrá agregarlo al sobre.
¿Cómo?
Active la casilla de verificación Agregar franqueo electrónico.
Si no tiene instalado ningún programa de franqueo electrónico, Microsoft Word le indicará que instale uno y ofrecerá la posibilidad de conectarse al sitio Web Microsoft Office Online. En este sitio, podrá obtener más información así como vínculos a otros sitios que ofrecen franqueo electrónico.
Para configurar las opciones de los programas de franqueo electrónico instalados en el equipo, haga clic en Propiedades de franqueo electrónico.
Siga uno de estos procedimientos:
Si desea el sobre sin guardarlo para su uso posterior, colóquelo en la impresora de la forma indicada en el cuadro Papel y, a continuación, haga clic en Imprimir.
Si desea guardar el sobre para utilizarlo posteriormente, haga clic en Agregar al documento y después haga clic en el botón de Microsoft Office, haga clic en Guardar como y escriba un nombre para el documento.
Word agrega el sobre al documento actual como Página 1. Si lo desea, puede utilizar el resto del documento para escribir correspondencia que se almacenará automáticamente con el sobre.
Para imprimir el sobre, inserte un sobre en la impresora como se indica en el cuadro Alimentación de la ficha Opciones de impresión del cuadro de diálogo Opciones de sobre, haga clic en Agregar al documento y, por último, haga clic en Imprimir.
HIPERVINCULOS:
Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links.
Normalmente el destino se puede saber mirando la barra de estado del navegador cuando el ratón esté sobre el hipervínculo.
Dependiendo de cual sea el destino , hacer clic en un hipervínculo puede hacer que ocurran varias cosas. Si el destino es otra página web, el navegador la cargará y la mostrará, pero si el destino es un documento de Word, el navegador nos dará la posibilidad de abrir una sesión de Word para visualizarlo o de guardar el archivo.
Por lo tanto, podemos usar los hipervínculos para conducir a los visitantes de nuestro sitio web por donde queramos. Además, si queremos que se pongan en contacto con nosotros, nada mejor que ofrecerles un hipervínculo a nuestro correo electrónico
alexander velasquez dijo
NOMBRE ALEXANDER VELASQUEZ SECCION G_007 IV SEMESTRE DE EDUCACION INTEGRAL.
PROTENCION DE CELDAS Y HOJAS DE CALCULOS:
En Microsoft Excel, al proteger una hoja de cálculo se protegen todas
las celdas. Si desea proteger sólo algunas celdas, siga los pasos que
se indican en este artículo.
Dependiendo de que el grupo de celdas a bloquear sea o no mayoritario,
siga los pasos de la sección correspondiente.
MAYOR+A DE CELDAS PROTEGIDAS.
-----------------------------
1. Seleccione las celdas que no quiere proteger. Para seleccionar
celdas no contiguas, mantenga presionada la tecla "Control" y
haga clic en las celdas a seleccionar.
2. En el menú "Formato", haga clic en "Celdas" y en la solapa de
"Protección".
3. Desmarque el cuadro "Bloqueada" y presione Aceptar.
4. En el menú Herramientas, pinche en "Proteger" y haga clic en
"Proteger Hoja". Introduzca una contraseña si así lo desea y
presione Aceptar.
MAYOR+A DE CELDAS DESPROTEGIDAS.
--------------------------------
1. Seleccione toda la hoja presionando el botón Seleccionar Todo
que está situado sobre la fila 1 y a la izquierda de la columna
A, o presione la combinación de teclas CTRL+MAYUSCULAS+BARRA
ESPACIADORA.
2. En el menú "Formato", pinche en Celdas y haga clic en la solapa
de Protección.
3. Desmarque el cuadro "Bloqueada" y presione Aceptar.
4. Seleccione las celdas que quiere proteger. Para seleccionar
celdas no contiguas, mantenga presionada la tecla "Control" y
haga clic en las celdas a seleccionar.
5. En el menú "Herramientas", pinche en "Proteger" y haga clic en
"Proteger Hoja". Introduzca una contraseña si así lo desea y
presione Aceptar.
----Elementos de la hoja que puede proteger:
Si protege una hoja de cálculo mediante el comando Proteger hoja de cálculo (menú Herramientas, submenú Proteger), puede limitar el acceso a la hoja de cálculo como se indica a continuación:
Para quitar estas restricciones, los usuarios deberán quitar la protección de la hoja de cálculo mediante el comando Desproteger hoja de cálculo (menú Herramientas, submenú Proteger) y solamente podrán hacerlo si conocen la contraseña. Si se define una contraseña para proteger ciertos elementos, ésta deberá conocerse para quitar la protección.
Si se ejecuta una macro que incluya una operación que no puede ejecutarse en una hoja de cálculo protegida, aparecerá un mensaje y la macro dejará de ejecutarse.
ANALISIS DE DATOS:
Análisis de Datos
El análisis de datos de la encuesta tiene como objetivo la detección de grupos variables altamente relacionados, para ello se utilizan los siguientes análisis :
Análisis Descriptivo : ayudará a observar el comportamiento de la muestra en estudio, a través de tablas, gráficos.....
Los resultados recogidos en la muestra se resumen en una matriz de datos N x M , en la cual N es el número de unidades de análisis utilizadas ( número de casos ) y M es el número de características de dichas unidades , unidades de las que tenemos información.
Análisis Exploratorio : la analización exploratoria pretende partir de un conocimiento profundo y creciente de los datos para , trabajando inductivamente , llegar a un modelo ajustado de los datos. Los pasos en este tipo de análisis son los siguientes :
Análisis de cada una de las variables incluidas en la matriz de datos. Los datos se agrupan de un modo rápido y a ser posible gráfico , las técnicas mas utilizadas son :
Tronco y hoja
La caja
Ambas pretenden :
Conocer la variable analizada para determinar si su distribución es simétrica o no.
Poder descubrir valores extremos y analizarlos antes de poder pasar al análisis multivariante.
Transformación de los datos : la transformación persigue la consecución de una distribución aproximada a la normal. Tipos de transformación :
Lineales : suma , resta , división , multiplicación , cambia los valores brutos ( datos obtenidos ) de la variable sin alterar nada mas.
No lineales monotónicas : cambian los valores originales y tambien sus distancias pero no el orden
No lineales no monotónicas : similar a la anterior pero no altera el orden..
Análisis Confirmatorio / Explicativo : la mayor parte de las técnicas tradicionales de análisis estadístico de los datos tienen un carácter deductivo confirmatorio. De todas las técnicas de análisis confirmatorio la más útil para el sociólogo es aquella que parte del análisis de variables , entre las que cabe distinguir : nominales y de intervalo o de razón . En la investigación sociológica las de tipo ordinal son muy frecuentes , pero las técnicas de análisis escasas , de modo que se tratan como variables de intervalo o razón , labor muy complicada o como nominales.
Investigación con Variables Nominales
En la investigación con variables nominales se utilizan técnicas como el análisis de varianza o factorial.
Dentro de las técnicas multivariantes de análisis de variables nominales existen dos de caracterespecial :
Los coeficientes J. Davis ha perfeccionado un modelo que se basa en las diferencias porcentuales. Los coeficientes son diferencias entre proporciones y se utilizan como indicadores del impacto causal de unas variables sobre otras.
Modela explican la probabilidad de que una persona elegida al azar presente una determinada combinación de categorías/ niveles del conjunto de variables de clasificación utilizados
6. Investigación con variables de intervalo o de razón : en estas se utiliza el análisis de regresión : puede utilizarse siempre que la variable dependiente sea una variable de intervalo.
HISTOGRAMAS:
Histograma
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
En estadística, un histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase, es decir, la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.
Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, valores continuos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numéricos), como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores.
Los histogramas son más frecuentes en ciencias sociales, humanas y económicas que en ciencias naturales y exactas. Y permite la comparación de los resultados de un proceso.
Si activa la casilla de verificación Contenido en el cuadro de diálogo Proteger hoja de cálculo, los usuarios no podrán:
· Hacer cambios en las celdas, a menos que se desbloqueen éstas antes de proteger la hoja de cálculo. Por ejemplo, si se utiliza una hoja de cálculo como un formulario, puede dejar las celdas que contengan rótulos e instrucciones bloqueadas, pero no deben bloquearse los campos en que se introducen datos para que otros usuarios puedan rellenarlos. Los usuarios pueden presionar la tecla TAB para moverse entre las celdas desbloqueadas en una hoja de cálculo protegida.
· Ver filas o columnas que se hayan ocultado antes de proteger la hoja de cálculo.
· Ver las fórmulas de las celdas que se ocultaron antes de proteger la hoja de cálculo.
· En las hojas de gráficos, hacer cambios en los elementos de la hoja, como series de datos, ejes y leyendas. El gráfico continuará reflejando los cambios que se hayan hecho en los datos de origen.
Si activa la casilla de verificación Objetos en el cuadro de diálogo Proteger hoja de cálculo, los usuarios no podrán:
· Hacer cambios en los objetos gráficos, incluidos los mapas que se hayan creado mediante la característica de generación de mapas de Microsoft Excel, los gráficos incrustados, las figuras y los cuadros de texto, a menos que se desbloqueen los objetos antes de proteger la hoja de cálculo. Por ejemplo, si una hoja de cálculo tiene un botón que ejecuta una macro, puede hacer clic en el botón para ejecutar la macro, pero no podrá borrar el botón.
· Hacer cambios, como el formato, en un gráfico incrustado. Sin embargo, si protege un gráfico incrustado, el gráfico continuará actualizándose si se cambian los datos de origen.
· Actualizar un mapa, si el mapa está protegido.
· Agregar o modificar comentarios.
· En hojas de gráficos, hacer cambios en los objetos gráficos como cuadros de texto, que se hayan agregado al gráfico, a menos que se desbloqueen los objetos antes de proteger la hoja de cálculo.
Si activa la casilla de verificación Escenarios en el cuadro de diálogo Proteger hoja de cálculo, los usuarios no podrán:
· Ver los escenarios que se hayan ocultado.
· Hacer cambios en los escenarios que se hayan protegido contra cambios o eliminar los escenarios. Los usuarios pueden modificar los valores de las celdas cambiantes, si las celdas están protegidas y agregar escenarios nuevos.
Proteger una Celda o un Rango de Celdas
Puedes proteger una celda o un rango de celdas para que la información pueda ser visulizada pero no modificada
1. Selecciona toda la hoja (Clic en la intersección de los número de las filas y las letras de las columnas)
2. En la ventana de la opción Celda del menú Formato, en el separador Proteger, desactiva el cuadro de verificación bloqueada.
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BLANCA VILLEGAS 20315793 SECCION G07 dijo
Elementos de la hoja que puede proteger:
Si protege una hoja de cálculo mediante el comando Proteger hoja de cálculo (menú Herramientas, submenú Proteger), puede limitar el acceso a la hoja de cálculo como se indica a continuación:
Para quitar estas restricciones, los usuarios deberán quitar la protección de la hoja de cálculo mediante el comando Desproteger hoja de cálculo (menú Herramientas, submenú Proteger) y solamente podrán hacerlo si conocen la contraseña. Si se define una contraseña para proteger ciertos elementos, ésta deberá conocerse para quitar la protección.
ANALISIS DE DATOS:
Análisis de Datos
El análisis de datos de la encuesta tiene como objetivo la detección de grupos variables altamente relacionados, para ello se utilizan los siguientes análisis :
Análisis Descriptivo : ayudará a observar el comportamiento de la muestra en estudio, a través de tablas, gráficos.....
Los resultados recogidos en la muestra se resumen en una matriz de datos N x M , en la cual N es el número de unidades de análisis utilizadas ( número de casos ) y M es el número de características de dichas unidades , unidades de las que tenemos información.
Análisis Exploratorio : la analización exploratoria pretende partir de un conocimiento profundo y creciente de los datos para , trabajando inductivamente , llegar a un modelo ajustado de los datos.
HISTOGRAMAS:
es un resumen grafico de los valores producidos por la variaciones de una determinada caracteristica.
rossana henriquez dijo
rossana henriquez
seccionG_007
CI: 20.785.091
ed. Integral
hola profesora como esta aqui le dejo mi comentario
analis de datos: tiene como objetivo la detección de grupos variables altamente relacionados para ello se utilizan los siguientes análisis
Análisis Descriptivo : ayudará a observar el comportamiento de la muestra en estudio a través de tablas gráficos.
que es un histograma:histograma es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase es decir la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.
validacion de datos: la validación de datos es una de las áreas más importantes a tener en cuenta, especialmente en el desarrollo de sistemas conectados a redes como internet. Validar datos hace referencia a verificar, controlar o filtrar cada una de las entradas de datos que provienen desde el exterior del sistema.
rossana henriquez dijo
rossana henriquez
CI:20.785.091
seccion:G_007
ed. Integral.
las celdas en una hoja de calculos pueden tener 2 tipos de proteccion:
bloqueada:evitaque las celdas se modifica y se desplaza cambiada de tamanoo eliminada.
oculta una formula en una celda de manera que no aparezcan en la barra de fornulas.
o escribiendo código.
proteccion de celdas y hojas de calculos:
en mucha ocaciones interesa una hoja de calculos o al menos ciertas celdas de ella de forma que sea imposible barra o cambiar.
Fanny Jiménez dijo
1)Búsqueda de Objetivos:
Esta herramienta se utiliza para buscar un valor específico como resultado de una fórmula, modificando el contenido de una celda.
Selecciona la celda B7 que es la que contiene la fórmula que deseamos.
Escenarios:
Son parte de una serie de comandos.
Crear Escenarios:
Supongamos por ejemplo que deseamos preparar un presupuesto pero no sabemos con exactitud su ingreso. Este caso, podrá definir valores diferentes para dichos ingresos y seguidamente, pasar de un escenario a otro para realizar un análisis.
Validación de datos.
La validación de datos de Microsoft Excel permite definir el tiempo de datos que se desea introducir en una celda. Por ejemplo, se puede permitir la entrada de una puntuación por letras con solo las letras comprendidas.
2)Análisis de datos
Es la actividad que transforma un conjunto de datos.
Procedimiento de Análisis de datos
Una vez concluidas las etapas de colección y procesamiento de datos, se inicia una de las más importantes fases, el análisis de datos.
Tipos de Histogramas
Histogramas de Barras Simples
De Barras Compuestas
De Agrupadas
Polígono de Frecuencias
Ojiva Porcentual
Suma Condicional
El condicional asistente suma le ayuda a calcular la suma de valores que cumplan las condiciones especificadas.
Diseño Gráfico
Es una profesión cuya actividad es la acción de concebir programas, proyectar y realizar comunicación visual, producir en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos y grupos sociales y determinados. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en un término de forma y comunicación.
Profesión de diseño gráfico
Es un especialista en comunicaciones visuales y su trabajo se relaciona con todos los pasos de procesos e incluye los siquientes aspectos:
Area de Práctica Profesional
Diseño Gráfico de Web
la gráfica: Es una representación de datos, generalmente numéricos mediante líneas, superficies o símbolos, para ver la relación que estos datos guardan entre si.
Circulares: Gráficas que nos permiten ver la distribución interna de los datos que representan un hecho en forma de porcentaje sobre un total.
Fanny Jiménez
C.I. Nº 7.111.242
IV Semestre de Educación Integral
Sección G-07-D
coromoto del carmen borjas dijo
Buenas noches, evaluación del II Corte.
Lorenis Pereira dijo
Educacion Integral
C.I: 20.496.998
Histograma
es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados. En el eje vertical se representan las frecuencias y en el eje horizontal los valores de las variables, normalmente señalando las marcas de clase es decir la mitad del intervalo en el que están agrupados los datos.
Tipos de Histogramas
Histogramas de Barras Simples
De Barras Compuestas
De Agrupadas
Polígono de Frecuencias
Ojiva Porcentual
SAN MIGUEL MAUREEN dijo
Buenas noches...
Combinar correspondencia nos permite utilizar un unico documento o medelo y personalizarlo y asi enviarlo a distintos destinatarios.
activamos el asistente mediante el menu:
herramientas cartas y correspondencia.
Histogramas:
Es un resumen grafico de los valores producidos por la variaciones de una determinada caracteristica
alexander velasquez dijo
NOMBRE ALEXANDER VELASQUEZ SECCION G_007 IV SEMESTRE DE EDUCACION INTEGRAL.
profe aqui le dejo mi otro comentario este es de las ultimas exposiciones:
DISEÑO GRAFICO:
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”, debido a que algunos asocian la palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no solo los impresos.
Dado el crecimiento veloz y masivo en el intercambio de información, la demanda de diseñadores gráficos es mayor que nunca, particularmente a causa del desarrollo de nuevas tecnologías y de la necesidad de prestar atención a los factores humanos que escapan a la competencia de los ingenieros que las desarrollan.
Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
DEDEMPEÑO LABORAL Y HABILIDADES:
La capacidad de diseñar no es innata, sino que se adquiere mediante la práctica y la reflexión. Aun así, sigue siendo una facultad, una cosa en potencia. Para explotar esa potencia es necesaria la educación permanente y la práctica, ya que es muy difícil adquirirla por la intuición. La creatividad, la innovación y el pensamiento lateral son habilidades clave para el desempeño laboral del diseñador gráfico. La creatividad en el diseño existe dentro de marcos de referencias establecidos, pero más que nada, es una habilidad cultivable, para encontrar soluciones insospechadas para problemas aparentemente insolubles. Esto se traduce en trabajos de diseño de altísimo nivel y calidad. El acto creativo es el núcleo gestor del proceso de diseño pero la creatividad en sí no consiste en un acto de diseño. Sin embargo, la creatividad no es exclusiva en el desempeño del diseño gráfico y de ninguna profesión, aunque sí es absolutamente necesaria para el buen desempeño del trabajo de diseño.
Gráfica
Una gráfica es una representación de datos, generalmente numéricos, mediante líneas, superficies o Símbolos, para ver la relación que esos datos guardan entre sí. También puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso, o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no han sido obtenidos experimentalmente, es decir, mediante la interpolación (lectura entre puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).
La estadística gráfica es una parte importante y diferenciada de una aplicación de técnicas gráficas, a la descripción e interpretación de datos e inferencias sobre éstos. Forma parte de los programas estadísticos usados con los ordenadores. Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones de análisis gráficos.
Existen diferentes tipos de gráficas, que se pueden clasificar en:
NUMERICAS: con imágenes visuales que sirven para representar el comportamiento o la distribución de los datos cuantitativos de una población.
LINEALES: se representan los valores en dos ejes cartesianos ortogonales entre sí. Las gráficas lineales se recomiendan para representar series en el tiempo, y es donde se muestran valores máximos y mínimos; también se utilizan para varias muestras en un diagrama.
DE BARRAS: se usan cuando se pretende resaltar la representación de porcentajes de datos que componen un total. Una gráfica de barras contiene barras verticales que representan valores numéricos, generalmente usando una hoja de cálculo. Las gráficas de barras son una manera de representar frecuencias; las frecuencias están asociadas con categorías. Una gráfica de barras se presenta de dos maneras: horizontal o vertical. El objetivo es poner una barra de largo (alto si es horizontal) igual a la frecuencia. La gráfica de barras sirve para comparar y tener una representación gráfica de la diferencia de frecuencias o de intensidad de la característica numérica de interés.
HISTOGRAMAS: Se emplea para ilustrar muestras agrupadas en intervalos. Está formado por rectángulos unidos a otros, cuyos vértices de la base coinciden con los limites de los intervalos y el centro de cada intervalo es la marca de clase que representamos en el eje de las abscisas. La altura de cada rectángulo es proporcional a la frecuencia del intervalo respectivo.
CIRCULARES: gráficas que nos permiten ver la distribución interna de los datos que representan un hecho, en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor, según lo que se desee destacar.
Retaco Lisbeth seccion G-007 dijo
retaco lisbeth G-007 CI: 20.650.127
la busquedada de objetivos es una sencilla opcion que se utiliza para buscar un valor específico como resultado de una fórmula, modificando el contenido de una celda.
los Histograma
es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados.
Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, valores continuos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no-numéricos), como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores.
ESTRADA ZULLAYNELLY dijo
seccion:G007. UNEFA.
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados.
Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual.
Norelys Lugo CI:20513412 dijo
Busqueda de objetivo: Esta sencilla opción se utiliza para buscar un valor específico como resultado de una fórmula, modificando el contenido de una celda. Excel buscará qué valor debería tomar esa celda para conseguir el resultado esperado. A esa celda se la denominda Valor independiente y a la celda que contiene la fórmula se la denomina Dependiente
Definir la celda: indica la celda que contiene la fórmula. Al haber situado primero el cursor en ella, aparece por defecto.
Con el valor: es el valor que tomará la celda anterior, o sea, el valor que queremos obtener. Escribiremos: 50.000 como valor a obtener.
Para cambiar la celda: celda que se utiliza en la fórmula. Indicaremos la celda B3 como celda que nos interesa conocer.
abyelis benavides secc.G-007 ED. INTEGRAL dijo
hola profe.
el diseño grafico es un arte que tiene la persona para hacer un dibujo una pintura o un retrato de manera original a traves de estos diseños podemos proyectar un mensaje ya sea visual o escrito
se utiliza para todo tipo de publicidad bien sea el diseño grafico, el diseño editorial el diseño de web diseño industrial entre otros.
estos diseños sirven parea lograr captar la atencion del publico y que ellos pueden leer o visualizar lo que se le quiere decir
nosotros podemos modificar cualquier diseño bien sea de computadora clr empresas, entre otros
BLANCA VILLEGAS 20315793 SECCION G07D dijo
El Diseño Gráfico conforma una nueva visión en cuanto a la creación de objetos, trayendo como consecuencia un cambio en el orden cultural, que se sustrae a una imagen que se tiene del mundo. Todos los objetos pueden ser interpretados como un mensaje icónico, instaurados en un nuevo esquema de contenidos: carteles, vidrieras, volantes, guías telefónicas, planos, libros, mapas, afiches, envases, etc.
También se puede decir que el diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinados a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos.
Velox Ingrid C.I:20194271 dijo
Alumna:Velox Ingrd
C.I:20194271
Seccion:G-007-D
IV Semestre de educ.integ.
El diseño grafico conforma una nueva vision en cuemto a la creacion de objetos teniendo como consecuencia un cambio que se sustrae a una imagen que pasa de un dibujo a una pintura. La imagen puede ser interpretada como un mensaje, icono, realizados en un nuevo esquema de contenido bien sea en volantes,vidrieras,afiches,carteles,libros,etc.
el diseño se utliza para todo tipo de publicidad bien sea diseño grafico, diseño editorial, diseño industrial y el diseño de web.
roseley zuñiga rumbos dijo
El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Plasmar el pensamiento de la solución mediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación. diseñar podría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe, o es una modificación de lo existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y transformación.
Mi comentario sobre el proyecto de vinculacion es que debemos tomar conciencia todos los habitantes del planeta tierra, desde gobiernos hasta el mas pobre, de mantener un ambiente óptimo, libre de contaminación, para asi disfrutar del mismo y una calidad de vida.
Orenny Colina C.I:V-18.252.877 Sección G-007 dijo
Buenos Dias profesora este es mi comentario correspondiente:
♣ En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en día, estamos convencidos de que una de las características del momento actual es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más masivo.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados; en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social.
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.
La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.
La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se encuentra en una constante evolución y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos más complicadas se necesita crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el anterior.
Como ya mencioné anteriormente la tecnología es para satisfacer necesidades y aquellos que no satisfacen las diversas necesidades, adaptándose a las condiciones de la naturaleza simplemente tendrán por suerte la desaparición.
Muchos consideran que de continuar los avances tecnológicos con el ritmo que lleva, podrían llevar a la destrucción de lo que conocemos como el planeta tierra. Pero a mi entender la tecnología tiene poder suficiente para crear un gran caos, pero todo depende de la forma en que se utilice.
La tecnología ha tenido un gran auge y desarrollo, y continuará teniéndolo, pero al menos que caiga en malas manos, no creo que debamos temer, porque mientras esto no suceda lo que creo que es muy difícil estaremos a salvo.
roseley zuñiga rumbos dijo
EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD- CIENCIA- TECNOLOGÍA
Toda sociedad humana produce conocimientos y utiliza técnicas para resolver sus problemas.
CIENCIA, es el saber conceptual, oficial de una sociedad, el cual es utilizado para comprender,el mundo suministra explicaciones, relatos coherentes, clasificaciones lo mas organizadas posiblesde los seres, los objetos, los acontecimientos de la vida humana.
Se descubren técnicas que se vuelven básicas, para el desarrollo de otras tecnicas. ejemplo: teléfonos analógicos, por su teécnica desarrollan el teléfono digital.
la formacion de un profecional convencido de que el trabajo en equipo es más productivo, donde es de significación el proceso de formación actitudinal.
norelis ledezma. dijo
buenos dias profesora,soy de la seccion g-007d
Evolucion de la sociedad ciencia-tecnologia.
la sociedad a evolucionado con el pasar del tiempo,desde la prehistoria el hombre a creado diferentes formas para mejorar su nivel de vida y fue creando utencilios que puedan ayudarlo.
en la ultimas decadas se han creado los celulares con una tecnologia avanzada,las computadoras portatiles,el internet por banda ancha,reproductores que permiten llevarlos sin que ocupen mucho espacio,entre otras cosas.
la sociedad, laciencia y la tecnologia han evolucionado mutuamente para que el mundo fuera creciendo.
Glemer Cabeza dijo
Glemer Cabeza
C.I: 20-514-333
Seccion G-007
CIENCIA - TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
*LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.
Hoy en día, la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología se están sumando a la voluntad social y política de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnología están proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podría ser el destino de la humanidad.
*LA CIENCIA puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
*LA TECNOLOGIA : Es el conjunto de reglas instrumentales que prescriben un rumbo racional de actuación para lograr una meta previamente determinada y que debe evaluarse en función de su utilidad y de su eficacia practica.
La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se encuentra en una constante evolución y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos más complicadas se necesita crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el anterior.
maureen san miguel dijo
toda la sociedad humana produce conocimiento y utiliza tecnicas para resolver sus problemas
La ciencia es el saber conceptual oficial de una sociedad el cual es utilizado para comprender el mundo para suministrar explicaciones , relatos coherentes , clasificaciones,lo mas organizadas posible de los seres, los objeto, los acontecimiento de la viada humana
La formacion de un profesional convencido de que el trabajo en equipo es mas productivo donde es significacion el proceso de formacion para promover los nuevos enfoques sobre la ciencia y la tecnologia
lorenis pereira dijo
La ciencia es el saber conceptual oficial de una sociedad el cual es utilizado para comprender el mundo para suministrar explicaciones , relatos coherentes , clasificaciones,lo mas organizadas posible de los seres, los objeto, los acontecimiento de la viada humana
se desarrollan clasificaciones organizadas conceptulmente y conceptos cada vez mas generales y abstractos y mas amplias
La formacion de un profesional convencido de que el trabajo en equipo es mas productivo donde es significacion el proceso de formacion para promover los nuevos enfoques sobre la ciencia y la tecnologia se requiere se formulacion de prioridades en el desarrollo de conocimientos estrategicos vinculados con el valor economico del conocimientos las nuevas tecnologias las nuevas estructura de organizacion y gestion
sinahi medina dijo
hola prope buenas tardes
sinahi medina educacion integral
seccion:G007
CI:20513815
me gusto mucho la clase de estas semana , se trato sobre:
Sofware educativo
La funcionalidad y potencialidad didactica del software educativo en formato disco y on-line , y de los recursos formativos en general , viene determinada sobre todo por la forma en la que los estudiantes utilizan estos materiales en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje.
Premisas importantes :
La eficacia didactica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanzas y aprendizaje .
Un buen material didactico , bien utilizado , siempre tendra mas potencialidad didactica que un material de menor calidad .
La gran variedad de recursos que las tecnologia de las imformacion y la comunicacion.
Blanca villegas seccion G007d dijo
herramientas multimedias :
es donnde se hace multiples tareas a la vez en la cual se le integran imagines , videos y musica. esta herramienta multimedia sirve para interactuar .
Multimedia en la escuela:
La escuela son quizas los lugares donde mas necesitan multimedia . multimedia causara cambios radicales en el proceso de enseñanza en la proxima decadas particular donde los estudiantes inteligente descubran que pueden ir mas alla de los limites de metodos de enseñanza tradicionales.
Realidad virtual :
Es multimedia donde la tecnologia y la invencion creativa coverje o virtual realy, los lentes, casco, guantes especiales y estraña interfaces humanas intenta colocar dentro de una experiencia parecida a la vida misma .
El portal educativo .
es una puerta grande que nos permites entrar en la wed para buscar una informacion de intereses .
Orenny Colina C.I:V-18.252.877 Seccion G-007 dijo
☺ Software Educativo: Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
☺ Instruccion Asistida por computadora
El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar.
La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa.
El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales. (ver enlace Punished by Rewards)
Ejemplos típicos de este tipo de software son: Clic, GCompris, PLATO, Applets de Descartes.
☺ Algunos tipos de software educativo son:
♣ Actividades de repetición y práctica: adaptado a actividades de todo tipo, se presenta una pregunta que al responderla el estudiante, la responde y si está errado la computadora le pide al usuario que intente otra vez, hasta lograrlo o hasta que pida la respuesta correcta de la computadora para que el estudiante la compare con la suya y determine si hay acierto o error. Se repite tantas veces como sea necesario.
♣ Sistema tutorial: la computadora cumple las funciones de un tutor o guía y es capaz de introducir al estudiante en nuevos conceptos y materiales, extendiendo a lecciones anteriores. Son de uso individual y el avance es controlado por cada estudiante. Sirven para introducir a la persona, paso a paso en una nueva habilidad.
♣ Simulaciones, demostraciones y juegos educativos: Se estimula al usuario por medio de la interacción, se establece un diálogo entre el estudiante y la computadora. Las simulaciones proveen a los usuarios la posibilidad de estar observando un evento, y participar en ellos como si estuviera jugando, esto se denomina realidad virtual. Incluso brinda la oportunidad de tomar decisiones, ya que los resultados serán acordes a la selección del estudiante.
♣ Micromundos: estos son programas diseñados como ambientes pequeños donde se estimula al estudiante a explorar y desarrollar habilidades de observación, análisis y toma de decisiones para resolver problemas que se puedan presentar. Puede hacer el ejercicio, repitiendo tantas veces como sea necesario, hasta conseguir una solución satisfactoria.
♣ Juegos informáticos
Los juegos informáticos son los juegos de videos electrónicos que se consiguen en disquetes o discos compactos (C.D.). Hay una gran variedad, algunos son de aventura, acción, educativos y deportivos. Vienen a todo color y con sonidos incorporados, aunque la mayoría trae las instrucciones en el idioma inglés.
NAYBILI dijo
hola profesora espero que este muy bien... buenas noches
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida
La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se encuentra en una constante evolución y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos más complicadas se necesita crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el anterior.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.
El mundo actual es muy diferente al de hace un siglo o más, esto es evidente y se acepta Comúnmente pero lo verdaderamente distinto, lo que hace a nuestro mundo diferente de Todos los anteriores es el grado de desarrollo que han alcanzado la ciencia y la Tecnología. Sin embargo, podría decirse que esto es normal; igual que otras actividades Humanas como el arte o la música, la ciencia ha avanzado enormemente. Hay un hecho que hace que este desarrollo tecno científico merezca una atención especial: el hecho de que ese desarrollo ha sido de tal magnitud y naturaleza que ha afectado radicalmente las formas de vida de la sociedad.
NAYBILI MACHUCA CL:21.216.553 SECCIÓN:G-007 EDUCACIÓN INTEGRAL DIURNO IV SEMESTRE dijo
hola profesora espero que este muy bien... buenas noches
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida
La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de la tecnología. La tecnología se encuentra en una constante evolución y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos más complicadas se necesita crear un objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el anterior.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.
El mundo actual es muy diferente al de hace un siglo o más, esto es evidente y se acepta Comúnmente pero lo verdaderamente distinto, lo que hace a nuestro mundo diferente de Todos los anteriores es el grado de desarrollo que han alcanzado la ciencia y la Tecnología. Sin embargo, podría decirse que esto es normal; igual que otras actividades Humanas como el arte o la música, la ciencia ha avanzado enormemente. Hay un hecho que hace que este desarrollo tecno científico merezca una atención especial: el hecho de que ese desarrollo ha sido de tal magnitud y naturaleza que ha afectado radicalmente las formas de vida de la sociedad.
NAYBILI MACHUCA CL:21.216.553 SECCIÓN:G-007 EDUCACIÓN INTEGRAL DIURNO IV SEMESTRE dijo
hola profesora que pase una feliz noche...
La multimedia encuentra su uso en varias áreas incluyendo pero no limitado a: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, y la investigación científica. En la educación, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje computarizado (popularmente llamados CBT) y los libros de consulta como enciclopedia y almanaques. Un CBT deja al usuario pasar con una serie de presentaciones, de texto sobre un asunto particular, y de ilustraciones asociadas en varios formatos de información.
MULTIMEDIA Y LA EDUCACIÓN
Uno de los retos en el diseño, desarrollo y construcción de estos sistemas de educación y entrenamiento está en reconocer que se debe preparar a la sociedad para tomar un lugar en un mundo que aún no existe, pero que está muy próximoLa educación no es simplemente el comienzo de una carrera, es una necesidad continua que dura toda la vida y es aquí donde multimedia puede aportar lo mejor de sí. También hay que hacer hincapié en el cambio de cultura y el trabajo que la sociedad debe sufrir en el futuro. Se deberán aprender nuevas formas de laborar, de utilizar nuevas herramientas de trabajo, nuevas maneras de comunicación y para ello, multimedia se convertirá en una ayuda indispensable.
SOFTWARE DE MULTIMEDIA
Las herramientas básicas para desarrollar los proyectos de multimedia contienen uno o más sistemas de desarrollo y varias aplicaciones de edición de texto, imágenes, sonido y videos en movimientos. Otras aplicaciones adicionales son útiles para capturar imágenes de la pantalla, traducir formato de archivo, etc. Los programas, la computadora, las herramientas de multimedia y la habilidad al emplear todo determinan la calidad de trabajo de multimedia que desarrollará.
Abyelis Benavides secc.G-007 ED. INTEGRAL dijo
HOLA PROFE.
la ciencia es utilizada para comprender el mundo que nos rodea para suministrar aplicaciones , relatos cherentes y las clasificaciones de seres objetos lo mas organizada posible.
la tecnologia va aunemtando su paso y cada dia aparecen nuevas tecnicas que se vuelven basicas para el desarrollo, todo va surgiendo o abriendo paso a nuevas tecnologias con miras hacia el futuro. hoy en dia podemos conectarnos a otras partes del mundo a traves de los diversos medios que la tecnologia nos ofrece, aparte de esto la tecnologia no esta aislada de la sociedad sino que se encuntra inmersa en ella en nuestro dia a dia y a medida que pase el tiempo los objetos o artefactos que no se adapten a esta nuevas tecnicas desapareceran para crear cosas mejores que brindan mayor comodidad a sus usuarios.
Abyelis Benavides secc.G-007 ED. INTEGRAL dijo
hola profe.
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc.
multimedia en la educacion
esta multimedia educativa nos brinda mayor comodidad a la hora de hacer un trabajo ya que podemos hacerlo de faorma facil y sencilla incluyendole al trabajo sonidos, videos, imagenes, entre otras cosas
software educativo
es la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
portales eduactivos
son espacios web que ofrecen multiples servicios e informacion a los mienbros de una comunidad educativa
rossana henriquez dijo
rossana henriquez CI:20.785.091 seccionG_007 que es la ciencia. la ciencia es utilizada para comprender el mundo que nos rodea para suministrar aplicaciones , relatos cherentes y las clasificaciones de seres objetos lo mas organizada posible. la tecnologia va aunemtando su paso y cada dia aparecen nuevas tecnicas que se vuelven basicas para el desarrollo, todo va surgiendo o abriendo paso a nuevas tecnologias con miras hacia el futuro.
rossana henriquez dijo
rossana henriquez
CI:20.785.091
seccion:G_007
La multimedia: encuentra su uso en varias áreas incluyendo pero no limitado a: arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio, y la investigación científica. En la educación, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje computarizado.
multimedia en la educacion:Uno de los retos en el diseño, desarrollo y construcción de estos sistemas de educación y entrenamiento está en reconocer que se debe preparar a la sociedad para tomar un lugar en un mundo que aún no existe, pero que está muy próximoLa educación no es simplemente el comienzo de una carrera, es una necesidad continua que dura toda la vida y es aquí donde multimedia puede aportar lo mejor de sí.
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patrimonio cultural
Los monumentos: obras arquitectónicas, de escultura o de pintura monumentales, elementos o estructuras de carácter arqueológico, inscripciones, cavernas y grupos de elementos, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte o de la ciencia.
patrmonio natural Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas o por grupos de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico. Las formaciones geológicas y fisiográficas, y las zonas estrictamente delimitadas que constituyan el hábitat de especies animal y vegetal amenazadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico
bienes culturales: "La expresión bienes culturales abarca no sólo los lugares y monumentos de carácter arquitectónico, arqueológico o histórico reconocidos y registrados como tales, sino también los vestigios del pasado no reconocidos ni registrados, así como los lugares y monumentos recientes de importancia artística o histórica
esta es mi clase asistida
19 Octubre 2009 | 11:47 PM